孩子性格（gé）內向不合群怎麽辦？
“我家孩子性格太（tài）內向了。見著陌生人就（jiù）往我身後躲，見著親戚也不主動打招呼，一點禮貌也沒有。在孩（hái）子堆裏也顯（xiǎn）得很不合群，經常被孩子們孤立（lì）。老（lǎo）師也反映說（shuō），每次課堂上被提問的時候，他就麵紅耳赤的，聲音低到自己都聽不見（jiàn）.........這樣下去可怎麽（me）辦（bàn）呢?”
不止王女士的孩子，很多孩子也（yě）存在著類似的問題。這些孩子在家裏表現（xiàn）正常，可一旦到了公眾場合就（jiù）會變得膽小、不愛說話、不合群........有些家長認為這種性格是天生（shēng）的，其實不然。孩子（zǐ）性格內向，從表麵上看是孩子（zǐ）的（de）問題，實質上與父母密切相關。
據一份關（guān）於留守兒童的社會（huì）實踐調查報告----《渴望愛的他們》的調查數據（jù）顯示，由於父（fù）母（mǔ）的缺位，80%以上的留守兒童都存在著性格內向的問題（tí）。要改善孩子內向的性格，關鍵還在於父母（mǔ）。作為父母，您應該這樣做：
1、多花（huā）時間陪陪孩子（zǐ）
父母是孩子的第一任（rèn）語言老師，家庭間的日常交流是孩子學習說話的主要途徑。家長（zhǎng）平時在家裏應該多陪孩子說話，讓孩子（zǐ）在與自己的對話中找到正確的語（yǔ）言表（biǎo）達方式。隻有當孩子具備了足夠的語言溝通能力，他才有信心和（hé）勇氣去和其他人進行交流和（hé）溝通。
2、帶孩子玩多（duō）人遊（yóu）樂項目
節假日可以帶孩子去（qù）兒童樂園玩，為孩子安排交（jiāo）往的環境。兒童樂園裏他們同齡的小夥伴，還有（yǒu）海洋球池（chí）、沙池、蹦床等可供多人一（yī）起（qǐ）遊玩（wán）的項目。家（jiā）長可（kě）以多鼓勵孩子和其他小朋友一起玩耍，讓孩子切身實（shí）地的體會群體活動（dòng）的樂趣，激發他們融入集體的興趣。
3、鼓勵孩子參加各種體育活動
鼓勵孩子（zǐ）經常參（cān）加各種體育活動，既有利於（yú）提高孩子的身體素質，也有利於提（tí）高孩子的交際能力。孩子一旦愛（ài）上體育，就會主動尋找對手（shǒu）。這種尋（xún）找，就是（shì）交際。
4、多帶（dài）孩子外出旅遊（yóu）
在旅遊中，有買車票、住旅館（guǎn）、進飯店、購門票等事項，假如父母有意識地要孩子去做這些事，那麽，孩子就可以直（zhí）接接（jiē）觸到一些新的對象，了解新的交際內容。旅遊結（jié）束，見（jiàn）識廣了（le）、談資多了，這又給以後的（de）交際增加了話題。
5、培養孩子的獨立能力
可以根據孩子的（de）年齡大小，有意識地要他們進行（háng）小件（jiàn）物（wù）品的購買活動。商品交（jiāo）易是人際交往中（zhōng）的一種特例。在交易中，孩子可以接觸到各種各（gè）樣的人，有利於豐富交際對象和加（jiā）深對人的了解和認識，從而（ér）提高孩子的交際能力。
6、有意識地要孩子獨自做（zuò）客
父母（mǔ）應該鼓勵孩子獨（dú）自到（dào）同學或鄰居家去串門，到親戚家去做客，這都（dōu）是緞煉孩子交際能力的機會。串門做客，需要寒暄和問候，也需（xū）要交（jiāo）談和有關禮物的收送。讓孩子一個人去（qù），這無疑把孩子推到了前線，促使其不得不考慮如何交際。
7、有意識地訓（xùn）練孩子的說話（huà）能力
有人（rén）說，口語是社會生活的入場券，這話是很有道理（lǐ）的。父母可時常出些模棱兩可的辯論題與（yǔ）孩子辯辯;也（yě）可故意（yì）提出一些不正確（què）或片麵的觀點，讓孩子據理反駁;對孩子平時（shí）話語中的差錯，父（fù）母也可作必要的挑剔，幫助其認識（shí）。平時，也（yě）要鼓勵孩子參加演講賽（sài），鼓勵孩子上（shàng）課或開（kāi）會時積極發言。
