91污兒童娃娃家------孩子過家家的好幫手
很（hěn）多（duō）人的童年應該都有關於過家家的記憶。在遊戲中，孩子（zǐ）們可以模仿成年人進行（háng）各種（zhǒng）角色扮（bàn）演。但是，那時（shí）的過家家使用的道（dào）具是泥土、水、樹葉、塑料瓶等等，既不安全也不衛生，因此每每受到家長們的阻撓，終（zhōng）究玩不盡興。而兒（ér）童娃（wá）娃（wá）家的（de）出現很好的解決了這一弊端。孩（hái）子們可以盡興的玩過家（jiā）家，家長們也更加放心。
兒童娃娃家將（jiāng）兒時的（de）過家家從戶（hù）外移到（dào）了室內，又幹淨（jìng）又安全。
與傳統的過家家道具相比，兒童娃娃家將過家家的場地從髒且危險的戶外搬移到了室內，或者成為了幼兒園老師的教學幫手，或者成為了室內遊樂場的組成部分。在這樣一個既安全又幹淨衛生的環境中，家長完全不用擔（dān）心孩子會因此（cǐ）把衣服弄髒（zāng），也（yě）不用擔心孩子在玩的過程中受傷，兒（ér）童娃娃家因此備受家長（zhǎng）們的推崇（chóng）。沒有了家長（zhǎng）的百般阻撓，孩子們玩的也更加（jiā）盡興。
兒童娃娃家（jiā）設計元素取源於生活中的社會機構
另外，和傳統的過家（jiā）家（jiā）相比（bǐ），兒童娃娃家在展現形式上也更貼（tiē）近生活。例如，醫院娃娃家會有十字的標誌，美容院娃娃家（jiā）會有各種（zhǒng）化（huà）妝品的圖案，超市（shì）娃娃家會有各種食物的圖案........這些具有標誌性的LOGO和圖案能讓孩子對這些社會機構有一個比較（jiào）直觀的印象。當孩子在現實生活中接觸到這些社會機構（gòu）的時候，孩子能立馬知道這些社會機構的職能。
麥當勞娃娃家標誌的“M”更容易讓孩子進（jìn）入角色（sè）。
不僅如此，孩子們還可（kě）以（yǐ）在兒童娃娃家裏進行相對應的角（jiǎo）色扮演。例如，在醫院娃娃家裏，孩子（zǐ）們可以扮成醫生（shēng）給病人看病;在超市（shì）娃娃家裏，孩子可以對（duì）收銀員的角色進行扮演;孩子還可以學著去銀行取錢;學媽媽那樣（yàng）照顧嬰（yīng）兒...........
在超市娃娃家裏，孩子可以扮演收銀員為購物的顧客結賬
有了兒童娃娃家這個好幫手（shǒu），孩子的過家家不僅（jǐn）僅是遊戲，更是一種生活技能的學習課堂（táng）。在玩過家家的過程中，孩（hái）子（zǐ）不僅可以了解各種社會機構，還能對社會機構中工作人員的職能進行扮演（yǎn）。有助於他們認識生活，了解生（shēng）活。
91污設計的兒童娃娃家（jiā）係列產品有美容院、醫院、郵局、銀行、超（chāo）市等等。豐富的表現形（xíng）式、有趣的遊戲（xì）體驗、絢（xuàn）爛多姿的外觀，深受（shòu）孩子們的喜愛。
在美容院兒童娃娃家裏，孩子（zǐ）可以學媽媽那樣做美容。
在兒童娃娃家的（de）設計中，設計師秉承著“源於生活卻不囿於（yú）生活”的原則，以標誌性LOGO為基礎，充（chōng）分發揮（huī）創造力和想象（xiàng）力，將兒童娃（wá）娃家以多樣化的形（xíng）式展現出來。比如（rú）醫院娃娃家（jiā），“十”字的標（biāo）誌是具（jù）備元素，至於顏色、圖案等等都（dōu）可（kě）以根據客戶需求量身打造。
