兒童樂園的另一種分類，您一定沒見過！！
大家都（dōu）知道兒童（tóng）樂園有海洋（yáng）主題、森林主題、糖果主題、太（tài）空（kōng）主（zhǔ）題等眾多主題風格。卻不知道，其（qí）實兒童樂園還有另一種分類方式，那就是按照兒童樂（lè）園的功（gōng）能進行分類。
隨著國內家長們育兒思潮的重大轉變，好看的外觀和造型已經不再是他們考量的主（zhǔ）要方麵了。淘氣堡對（duì）孩子有什麽（me）作用?孩子能在（zài）兒童樂園裏學到什麽?這些才是他們考量（liàng）的重（chóng）要因素。經營者隻有準確地了解潛在客戶的訴求，才（cái）能在激烈的競爭中所向披靡。那麽，根據兒童樂園的不同功能，兒童樂園可以分為哪幾種類型呢?
一、寓教於樂型兒童（tóng）樂園
寓教於樂（lè）概念是一種新型的兒童（tóng）遊樂（lè）理（lǐ）念，意為讓孩子快樂的學習。設計一些特別的遊戲項目，讓小朋友在參與遊戲的同時能（néng）從遊戲中獲得快樂和知（zhī）識。同時，寓教於樂中心的指導師，要善於結合具（jù）體的遊戲引導（dǎo）小朋友的發散思（sī）維模式，達到（dào）寓教於樂的目的。這類兒童寓教於樂中心適合10歲以下（xià）的兒童，對建築結構的承重和（hé）空間高度（dù）沒有特別要求。遊戲內容主要以安全性較高的參與性的遊戲項目為主，大部分是物理型的智力型（xíng）遊戲。並結合科學館兒童區的概念，輔以學前教育的內容。
二、角色扮演型兒童樂（lè）園
角色扮演類（lèi）兒童項目又可以針對不同年齡層次（cì）有不同的（de）特點，總的來說就是開發（fā）出的（de）每個遊戲（xì）項目都有一定的針對性，針對（duì）不同年齡層（céng）次的兒童的心理特點，開（kāi）發出來的相應的遊戲（xì）具有相（xiàng）關聯的教育意義。融合了寓教於樂的現代教育理念，比如：娃娃家、交通模擬跑道（dào）、工地（dì）情境（jìng）模擬等等，在一個特定的環境裏，兒童可以體驗成人職場的一些遊戲規則，從中獲得樂趣，並學（xué）到知識;還有童話體驗公園，就是再現童話故事的場景，小（xiǎo）朋友在這個特定的場景裏扮演童話故（gù）事裏（lǐ）的角（jiǎo）色。
第三種類型（xíng）：科普娛樂（lè）型兒（ér）童樂園（yuán）
科（kē）普娛樂型的遊戲項目主要是針對學（xué）齡後的兒童，設（shè）備及設施的主要（yào）類型是科學、科普類。在科普類的設備和設施（shī）中增加了互動性（xìng）和參與性，將遊戲結合到科學原理之（zhī）中，提升了小朋友對科學的興趣。這類型的項目一般設置在距離集中居民區較近的購物超市內，或者（zhě）城市中心的市民公園內。
第四種類型：純娛樂型兒童樂園
這種類型的項（xiàng）目（mù）多是由一些中小型的安全性較高的遊樂設備項目和兒童遊樂設備組成。依據年齡層次的（de）不同，有不同類型的針（zhēn）對不同階段的年齡層次的設備設施。按照兒童（tóng）年齡（líng）段的區別可（kě）分為兩種形式。一是（shì），幼（yòu）兒遊（yóu）樂中（zhōng）心，針對的是10歲以下的兒童。設備選（xuǎn）擇大多是非機械化的軟性表麵的遊（yóu）藝項目。二是，兒（ér）童（tóng）遊樂中（zhōng）心，適合年齡在6-14歲之間的小朋（péng）友。依據放置的設備對建築（zhù）的承重和高度有一定的要求，基本高度在7-10米之間合適。放置小型的機動遊樂設（shè）備，以（yǐ）及參與性的（de）遊戲項目。可以設計特定的主題，並與主題結（jié）合開發周邊（biān）產品，按時間表舉辦活動（dòng）和表演（yǎn）演出，有足夠的參與性。
第（dì）五種類型：早教型兒童（tóng）樂園
早教是兒童市場新興的一種教育類型，它（tā）不屬於（yú）教育局（jú）所規範管理的教育類型（xíng），是商業市場一種新興的商（shāng）業教育模式。早教（jiāo）型兒童樂園特點是：針對低齡兒童（tóng）開發，沒有大型的助教設備、設施，主要（yào）贏利點是早教課程。課程的主要特點也是結合遊戲（xì）開發智力，在很大程（chéng）度上迎合了家長（zhǎng）的興趣。
